별이 빛나는 밤을 읽고
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작성일 21-03-07 10:12
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다.
처음 선생님이 되어서 큰 열정과 성의를 보이지만 아직은 시행착오를 겪는 20대 선생님들과 안정적이고 자신만의 교직 기술을 개발하는 등 적극적인 면모와 함께 안정된 일상을 위해 걱정하는 두 가지 면을 보이는 30대 선생님들, 그리고 평교사와 교장, 교감 등 운영자로 진급하는 문제에 봉착하게 되는 40~50대 선생님들, 마지막으로 정년퇴임 즈음 젊은 선생님과의 단절된 의사소통으로 힘들어하며 조금은 권위적인 선생님들까지 나이별로 나타나는 특징이 그럴듯하게 맞아떨어지는 것 같았다.
나도 이러한 생애주기에 맞춰 교직생활을 할까도 생각해보고 왠지 나이가 들면서 특히 50대가 되면서 교실현장과 선생님들…(To be continued )
[교육학]별이빛나는밤읽고
별이 빛나는 밤을 읽고
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레포트/감상서평
본 reference(자료)는 `김영천`저, 『별이 빛나는 밤』에 대해 쓴 독서록 입니다.
곤충의 생애주기처럼 교사에게도 생애주기가 있다?? 처음에는 무슨 말인가 싶었는데 읽어보니 정말이지 내가 이제껏 겪었던 선생님들의 속성 이 그대로 나타나 있었다. 제 소감과 줄거리를 포함한 독서록 입니다 내용이 알차고 제 느낌이 잘 나타나 있습니다. 알찬 레포트를 작성하시려는 분들께 많은 도움이 되리라 생각하며, 모두 좋은 결과 있으시길 바랍니다. 알찬 리포트를 작성하시려는 분들께 많은 도움이 되리라 생각하며, 모두 좋은 결과 있으시길 바랍니다.
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그리고 교사의 생애주기 부분도 상당히 흥미로웠다. 제 소감과 줄거리를 포함한 독후감 입니다 내용이 알차고 제 느낌이 잘 나타나 있습니다.
글쎄? 모든 선생님들이 이 교사의 생애주기에 맞춰 살아가는 것은 아니지만 최소한 내가 겪었던 대부분의 선생님들은 이러한 생애주기를 겪으신 듯 하다.
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본 자료는 `김영천`저, 『별이 빛나는 밤』에 대해 쓴 독후감입니다.
