인지이론(理論)과 비고츠키의 인지론의 공통점과 차이점을 비교하여 설명(說明)하시오
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작성일 21-09-30 09:04
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즉, 인간의 내적 성숙 혹은 유전적 요인으로 발달과정을 설명(explanation)한 정신역동理論(이론)과 외부적인 훈련과 교육에 중점을 둔 행동理論(이론)과 구별되는 설명(explanation)이다. 인간은 기본적으로 환경에 대한 인지기능-適應(적응)력, 조직화, 평형 능력을 타고난 존재이며, 환경에 관련되어 순응하고 reaction(반응)하는 존재이다. 인지理論(이론)에서 인간은 매우 주관적인 존재로 규정되며, 각 개인이 나름대로 의미를 부여한 주관적 현실만 존재한다고 본다.피아제와 비고츠키의 인지론의 개요 및 주요개념, 두 이론의 비교 등으로 구성되었으며, 주제에 충실하게 깔끔하게 작성했습니다! , 인지이론과 비고츠키의 인지론의 공통점과 차이점을 비교하여 설명하시오인문사회레포트 , 인지이론과 비고츠키의 인지론의 공통점과 차이점을 비교하여 설명하시오
Ⅰ. 피아제
1. 인간관 및 기본가정
2. 피아제 理論(이론)의 주요 定義(정의)
3. 피아제의 인지발달단계
4. 교육적 시사점 및 평가
Ⅱ. 비고츠키
1.비고츠키 理論(이론)의 기본가정
2.비고츠키 理論(이론)의 주요 定義(정의)
3. 비고츠키의 언어발달 4단계
4. 교육적 시사점 및 평가
Ⅲ. 두 理論(이론)의 공통점과 차이점
1. 공통점
2. 차이점
Ⅳ. 서지사항
인지理論(이론)에서는 인간을 능동적이고 탐색적인 존재로 여기며 주변 환경과 상호작용하고 그 환경에 適應(적응)하는 과정에서 스스로 인지를 발달시켜 간다고 보았다.
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인지이론(理論)과 비고츠키의 인지론의 공통점과 차이점을 비교하여 설명(說明)하시오
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레포트/인문사회
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설명
다. 인지의 발달은 개인적인 경험을 통해 자발적으로 인지의 구조를 창조, 수정, 확장하는 과정을 통해 발전한다. 피아제는 인간의 인지는 환경의 상호작용을 통하며 alteration(변화) 하고 발달한다고 보고 있으며, 상호작용에서 인간의 능동적 역할을 중시한다. 즉, 개인의 행동이나 사고를 이해하기 위해서는 그 개인의 주관적 현실을 이해하여야 한다.피아제는 인간의 인지능력에 대해 몇 가지 전제를 제시했다. 또한 아동의 현재 인지구조의 발달 수준이 학습 능력을 결정하며, 발달 수준은 학습 그 자체로 바뀔 수 없다는 것이다(즉 비고츠키에 비해 수동적인 인간관). 따라서 특정한 課題의 수행은 인지구조의 발달 수준이 선행되어야지 가능하다는 것을 말한다.
