[교육심리] 문제아의 발생원인(原因)과 해결대책
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작성일 20-05-31 07:43
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담임 한 사람이 40여명의 아이들을 모두 돌봐야 한다는 면에서 시대變化(변화)에 의해 더 개성적이고 개인주의적으로 變化(변화)한 아이들에 대해 效果적으로 상호작용할 수 없다는 문제가 생겨났다.
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I.문제아가 발생한 원인(原因)에 대한 가설 및 고찰 , , 1.가정적 측면, , 2.교사-학생 측면, , 3.교육제도 측면, , 4.사회적 측면, , II.체벌의 발생 원인(原因)은 무엇이며, 교사의 자질문제에 대해 고찰 , , 1.체벌의 원인(原因), , 2.교사의 자질문제, , III.해결대책 및 결론, , 1.학생과 가정측면, , 2.교사, 학교 측면, , 3.사회적 측면, , 4.결론, 파일크기 : 28K
I.문제아가 발생한 원인에 대한 가설 및 고찰 , , 1.가정적 측면, , 2.교사-학생 측면, , 3.교육제도 측면, , 4.사회적 측면, , II.체벌의 발생 원인은 무엇이며, 교사의 자질문제에 대해 고찰 , , 1.체벌의 원인, , 2.교사의 자질문제, , III.해결방안 및 결론, , 1.학생과 가정측면, , 2.교사, 학교 측면, , 3.사회적 측면, , 4.결론, FileSize : 28K , [교육심리] 문제아의 발생원인과 해결방안사범교육레포트 , 문제아 학교폭력 교육심리 비행청소년 학교
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레포트/사범교육
I.문제아가 발생한 原因에 대한 가설 및 고찰
1.가정적 측면
2.교사-학생 측면
3.교육제도 측면
4.사회적 측면
II.체벌의 발생 原因은 무엇이며, 교사의 자질문제에 대해 고찰
1.체벌의 原因
2.교사의 자질문제
III.해결plan 및 conclusion(결론)
1.학생과 가정측면
2.교사, 학교 측면
3.사회적 측면
4.conclusion(결론)
3.교육제도 측면 ㅁ1인 학급 담임제 교사들은 학생지도와 또 다른 과도한 업무로 인해 아이들에게 관심을 갖지 못하게 되고 이로 인해 소외받은 학생들은 문제아가 될 가능성이 높다. 바쁜 업무에 치우쳐 아이들이 현재 가지고 있는 고민이나 상황등을 파악하지 못함으로 인해 교사와 학생간의 대화의 단절과 신뢰감의 형성이 되지 못함으로 인해 상호작용이 이루어질 수 없다. .사회적 측면 •과학 문명 발달의 역기능으로 인해 학급에 適應(적응)하지 …(투비컨티뉴드 )
순서
문제아,학교폭력,교육심리,비행청소년,학교,사범교육,레포트
다.
