과제중심모델의 장점(長點)과 한계 및 적용example(사례)
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작성일 20-10-29 20:24
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시카고대학의 리드와 엡스타인이 Task-Centered Casework(1972)를 발표하면서 처리해야할문제중심모델에 대해 introduction했다. 이 프로젝트를 진행한 미국 시카고 대학에서는 3년의 모델 설계 기간 이후 다양한 사회복지 기관에 나가 실제 사례(instance)에 모델을 적용하고 평가하는 과정을 거쳤다. 여기서는 처리해야할문제중심모델의 理論적 배경, 실천과정과 기법, 적용사례(instance), 장점과 한계를 살펴보고자 한다. Ⅱ. 본론
양옥경 외(2003). [사회복지 실천론]. 나남
Ⅰ. 서론
1. 처리해야할문제중심모델의 이해
처리해야할문제중심모델은 단기치료의 한 형태로서 대인관계와 사회적 관계의 어려움, 역할수행의 어려움, 정신적 고통 등 생활상의 문제들을 다루기 위해 리드와 엡스타인에 의해 1970년대에 고안된 사회사업 실천모델이다. 따라서 이 모델은 하나의 理論에 근거하기보다 여러 가지 理論을 절충해서 사용할 수 있는 실천적인 틀을 제시한다는 점에서 다른 모델들과 차이가 있다. 모델이 발표될 당시는 심리치료 분야에서 장기간의 치료에 대한 회의와 비판이 확대되면서, 심리치료 분야에서 장기간의 치료에 대한 회의와 비판이 확대되면서, 현재의 문제상황에 개입의 초점을 두는 단기치료
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3. 적용 및 사례(instance)
사회복지 실천론 과제중심모델 / 1. 서적 및 논문 남기철 (1992). 지역사회복지관에서의 사회사업실천에 관한 연구. 서울대석사학위논문. 김혜란 (1994). 대학 상담에서 과제중심적 접근. [학생연구] 제29호, 서울대 학생생활연구소. 소. 김혜림 (1995). 가출 부랑아의 초기적응을 위한 과제중심모델 적용 사례연구 이화여대석사학위논문 서울특별시립동부아동상담소 (1996). [동부아동상담소 상담이론 모음집]. 조휘일, 이윤로 공저 (1999). [사회복지 실천론]. 학지사 양옥경 외(2003). [사회복지 실천론]. 나남 장인협(1996). [사회사업실천방법론(下)]. 서울대학교 출판부 윤현숙외(2002). [사회복지실천기술론]. 동인 김성이외(1997). [사회과학과 사회복지]. 나남 엄명용(2001). [사회복지실천의 이해]. 학지사 2. 인터넷 자료 ()
2. 실천 과정 및 기법
장인협(1996). [사회사업실천방법론(下)]. 서울대학교 출판부
김혜림 (1995). 가출 부랑아의 초기적응을 위한 과제중심모델 적용 example(사례) 연구 이화여대석사학위논문
김혜란 (1994). 대학 상담에서 과제중심적 접근. [학생연구] 제29호, 서울대 학생생활연구소.
설명
Ⅰ. 서론
1) 등장배경
윤현숙외(2002). [사회복지실천기술론]. 동인
처리해야할문제중심모델은 전문적인 원조기술 개발, 직접 실천의 效果(효과) 증진, 실천 평가능력 증진을 위한 모델 개발 프로젝트의 결과로 제시되었다.
3. 結論
사회복지 실천론 과제중심모델 / 1. 서적 및 논문
4. 처리해야할문제중심모델의 장점과 한계
1. 처리해야할문제중심모델의 이해
서울특별시립동부아동상담소 (1996). [동부아동상담소 상담理論(이론) 모음집].
2. 인터넷 자료(資料)
순서
조휘일, 이윤로 공저 (1999). [사회복지 실천론]. 학지사
레포트 > 사회과학계열
사회복지 실천론 과제중심모델
엄명용(2001). [사회복지실천의 이해]. 학지사
남기철 (1992). 지歷史회복지관에서의 사회사업실천에 관한 연구. 서울대석사학위논문.
Ⅱ. 본론
소.
과제중심모델의 장점(長點)과 한계 및 적용example(사례)
김성이외(1997). [사회과학과 사회복지]. 나남
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다. 이러한 과定義(정의) 결과로 여러 기관에서 다루는 개인과 environment(환경) 간 문제에서부터 대인간 문제, 개인 내적인 문제에 이르기 까지 다양한 문제에 대해 效果(효과)적으로 해결할 수 있는 절충적인 실천의 틀인 처리해야할문제중심 모델을 제시하게 된 것이다.
