성격발달에 관한 프로이드와 에릭슨의 이론에 대하여 비교하고 서로 다른 점을 대하여 기술하세요.
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작성일 20-12-07 11:52
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그리하여 인간의 마음을 빙산에 비유하여 의식세계, 전의식세계, 무의식세계의 세수준으로 나누어 說明(설명) 하고 있다
① 의식세계 : 주어진 어느 한 순간에 각성하고 있는 감각, 감정, 생각, 기억내용을 포함, 의식세계가 마음에서 차지하는 비중은 극히 일부분이다.
③ 무의식세계 : 마음의 가장 넓은 부분을 차지하며, 자신의 힘으로는 통제하거나 알 수 없는 생각, 감정, 경험, 충동 등을 말함. 인간의 행동을 지배하고 결정하는 부분으로 본다.
따라서 정신analysis(분석) 학의 기본 가정은 우리 정신세계가 의삭과 무의식의 두 부분으로 구성되어 있으며, 특히 무의식의 본질과 기능에 연구의 초점을 두고 있다
1) 정신의 구조
프로이드는 인간은 이성적이며, 논리적이며, 지적인 존재가 아니라 비이성적이고 때로는 자신도 알지 못하는 숨겨진 무의식적인 동기에 의해 effect을 받는 존재라고 본다.
② 자아(ego) : 의식된 성격의 부분…(drop)
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성격발달에 관한 프로이드와 에릭슨의 이론에 대하여 비교하고 서로 다른 점을 대하여 기술하세요.
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성격발달에 관한 프로이드와 에릭슨의 이론에 대하여 비교하고 서로 다른 점을 대하여 기술하세요.
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다. 또한 부모와의 초기 경험이 아동발달에 지대한 effect을 미친다고 본다.
2) 성격의 구조
프로이드는 성격을 원초아(id), 자아(ego), 초자아(super-ego) 세 부분으로 구성되었다고 한다.
① 원초아(id) : 원시적이고 본능적인 개인의 충동, 모든 에너지의 원천이며 심리적 행동에 힘과 방향을 준다.
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성격발달에 관한 프로이드와 에릭슨의 이론(理論)에 대하여 비교하고 서로 다른 점을 대하여 기술하세요.
1. 프로이드의 심리성적이론(理論)
정신analysis(분석) 이론(理論)에 의하면 발달은 무의식적인 것이며, 우리의 행동은 단지 표면상 나타나는 特性일 뿐이다.
② 전의식세계 : 지금 당장 생각나거나 의식하지 못하지만 잘 생각하면 의식에 떠오르는 기억, 지각, 생각 등을 말한다. 정신analysis(분석) 이론(理論)에서 인간의 정신적 문제는 어릴 때의 충격적 경험이 해소되지 않은채 억압된 상태로 무의식 속에서 남아있으면서 생각과 행동을 지배하기 때문에 발생한다고 본다. 아동발달을 제대로 이해하기 위해서는 행동의 상징적인 의미를 analysis(분석) 해야 하고, 마음속에서 무슨 일이 일어나는지 이해하여야 한다.
