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[교육학교육론]영어과

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작성일 21-09-14 00:12

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교재를 제작할 때 외래어 중에서 생활 주변에서 흔히 들을 수 있는 50개의 낱말은 자유롭게 사용할 수 있도록 하며, 어형 change(변화)와 굴절 형에 대한 통제도 약화시켜 발견 학습과 탐구 학습의 가능성을 보여…(To be continued )

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,사범교육,레포트
설명
다.

(1) 자료(資料)는 미국과 영국의 歷史, 지리, 명승지, 인물, 관습 등에 관련된 것
(2) 캐나다, 호주 등의 영어 사용국의 歷史와 culture 등에 관련된 것
(3) 영어를 제 2언어로 사용하고 있는 인도와 동남아 국가의 culture와 관련되는 것
(4) 영어를 외국어로 사용하고 있는 유럽, 중남미, Japan, china(중국) 등에 관한 자료(資料)
(5) 우리의 문물을 intro 하는 데 필요한 culture적 내용

영어 초보 학습자의 교수와 학습에는 주로 표준 영어가 사용되지만 실제 접하게 되는 서적, 신문 텔레비전, 라디오 등 대중 매체에는 지역 방언이 함께 사용된다된다. 국제화, 세계화 시대에 대비하려면 교육 내용이 세계화되어야 하고, 소재는 의사소통 기능, 가치관 등을 고려하여 선정해야 한다.[교육학교육론]영어과 , [교육학교육론]영어과사범교육레포트 ,

사회생활, 여가 선용, culture 이해 등 광범위한 소재를 제시하고 가치관의 확립과 통일 조국의 future(미래)상, 국제 우호 정신의 배양에 도움이 되는 자료(資料)를 사용할 것을 권장한다. 그러므로 영어를 잘 이해하려면 학습자의 수준에 따라 영어의 방언과 같은 변이형도 알아야 할 것이다. 그런데 영어 사용자는 출신 지역, 사회적 교육적 배경에 따른 문법, 어휘, 발음 등의 변이형을 나타낸다.
제 6차 중등학교 영어과의 ‘기본 어휘표’에 제시된 어휘의 수는 995개 이며, 이중 600~700 낱말 정도를 중학교에서 이수하고, 995개의 낱말은 고등학교 ‘공통 영어’까지 모두 이수하도록 권장하고, 제 7차 교육 과정에서는 기본 어휘가 1,000개이며 단계별로 사용할 수 있는 어휘를 제시한다. 실용 영어의 이해란 다양한 영어 사용자와의 접촉을 전제로 한다. 내용의 세계화란 지식 영역으로 구분되는 소재의 내용이 다양화됨을 말한다.
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[교육학교육론]영어과에 대해 조사하였습니다.
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[교육학교육론]영어과

[교육학교육론]영어과에 대해 조사하였습니다. 제 7차 교육 과정에서는 통합적으로 소재를 제시하여 자율성을 확대한 점이 달라진다.

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