존듀이의 생애와 교육철학 (유아교육과를 중심으로)
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작성일 20-02-21 00:39
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1932년 ‘전국교육협회’ 명예회장, 1939년 중국(中國)에서 제이드 훈장, 1949년 칠레에서메리트 훈장을 받았고, 터키·러시아 등을 방문하여 교육혁명을 지도하였다.
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설명
죤 듀이에 대한 연구
?듀이(Dewey)의 생애
듀이(John Dewey. 1895-1952)는 20세기 교육사상을 대표하는 미국의 교육학자로서사회적 교육학설, 실용주의, 경험주의 교육학설 등으로 유명하다. 이 시대의 요청에 부응하여 제퍼슨과 링컨의 고전적인이상을 새로이 개조하고, 서민의 경험을 미국의 프래그머티즘에 의해 소화하여 보편적 교육학설을 창출하여 세계 사상계에 기여하였다.
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레포트/사범교육
존듀이의 생애와 교육철학 (유아교육과를 중심으로)
- preview를 참고 바랍니다. 그러나 독점자본주의의발전으로 자유민주주의의 이상이 무너져가는 시대이기도 하였다.그는 반세기가 넘도록 훌륭한 교육자요, 다작가로서 그의 주관심사였던 철학, 심리학,교육학뿐만 아니라 정치학, 법학, 예술 등의 관련 분야에 이르기 까지 현대사상을재정립하는 데에 큰 공헌을 하였다.
교육에 대상으로하여는 《학교와 사회》 (1899) 《민주주의와 교육》(1916)에 의해서그의 사상을 알 수 있따 그에 따르면, 교육이란 경험의 끊임없는 개조(改造)이며, 미숙한경험을 지적인 기술과 습관을 갖춘 경험으로 발전시비는 것이다. , 존듀이의 생애와 교육철학 (유아교육과를 중심으로)사범교육레포트 , 존듀이의 생애와 교육철학 (유아교육과를 중심으로)
존듀이의 생애와 교육철학 (유아교육과를 중심으로)
다.1946년 87세에 42세…(省略)
순서
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존듀이의 생애와 교육철학 (유아교육과를 중심으로) - 미리보기를 참고 바랍니다. 92세라는 그의 생애동안 두 次例의 세계대전을 겪었고, 미국이 최대강국으로 부상한 시대였다. 따라서 학생들에게 일방적으로 지식을 주입시키거나, 반대로 학생들의 자발성(自發性)에만 의존하면 불충분 하므로여러 가지 경험에 참여시킴으로써 창조력을 발휘시킬 수 있는 계획성을 마련할 필요가있따 이 일을 위하여 학교는 현실사회의 모델일 뿐만 아니라, 사회개조의 모체가 될수 있는 이상사회로서 제시되어야 한다는 것이다. 20세기에 존 듀이만큼미국뿐만 아니라 전 세계의 지적 발달에 많은 effect을 끼친 미국인은 드물 것이다.
처음에 헤겔 철학의 effect을 받았으나. 차차 W.제임스의 프래그머티즘에 끌려, 이것을 발전
시킴으로써 프래그머티즘 (실용주의) 또는 인스트루멘털리즘(도구주의)의 입장을 확립하였다.
