학교폭력에 대하여 - 實態와 그 해결방안(方案)
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작성일 20-11-09 14:56
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주어진 사회 및 자연환경으로부터의 삶의 위협, 강압적 사회관계 및 제도와 상호 인간관계로부터 받는 심한 갈등
세워가는 시기이므로 열등의식을 가지고 있는 靑少年(청소년) 은 매우 사소한 일로도
신체적·물리적 폭력
Ⅳ. 서지사항
학교폭력에 대하여 - 實態와 그 해결방안(方案)
성희롱
성폭력
언어적·심리적 폭력
5. 학교폭력의 대책
빠져들고, 이로 인해 급우들과 교사로부터 받는 사회적 단절감을 벗어나고 자 폭력이라는 수단을 사용한다는 것
③ 누적된 공격성 : 공격적 성향이 누적적으로 보상받아 온 소수의 일정한 공격적 靑少年(청소년) 들에
① 열등의식 : 靑少年(청소년) 기는 다른 사람에게서 자신의 능력을 인정받으려 하고, 자신의 정체감을
증오적 폭력
학교폭력에 대하여 - 實態와 그 해결방안(方案)
학교폭력에 대하여 - 實態와 그 해결방안(方案)
설명
금품갈취 등 어떤 목표(目標)를 달성하기 위한 도구로서 공격행위
④ 자기통제력 결
4. 학교폭력의 實態
학교폭력에 대하여 - 실태와 그 해결방안 학교폭력에 대하여 - 실태와 그 해결방안 학교폭력에 대하여 - 실태와 그 해결방안 학교폭력에 대하여 - 실태와 그 해결방안 학교폭력에 대하여 - 실태와 그 해결방안 학교폭력에 대하여 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학교폭력의 개념과 유형 2. 학교폭력의 원인 (1) 개별적 요인 (2) 환경적 요인 3. 학교폭력의 특성 4. 학교폭력의 실태 5. 학교폭력의 대책 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅴ. 역할분담 Ⅵ. 느낀점
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학교폭력에 대하여 - 실태와 그 해결방안
Ⅵ. 느낀점
폭력의 유형
의해 주도된다는 것
2. 학교폭력의 원인(原因)
도구적 폭력
Ⅱ. 본론
언어적·상황적 협박과 강요, 고립시키기나 모옥을 주는 일, 두려움을 주는 일, 좌절감을 주는 일
학교폭력에 대하여 - 實態와 그 해결방안(方案)
Ⅰ.서론
신체에 직접 폭력이 행해지는 것, 신체적 괴롭힘, 신체적 불쾌감을 유발하는 행위
일반적인 폭력의 관념 : 신체적·물리적 폭력 이외에도 언어적·심리적 폭력을 포함하고 있다.
심리적 폭력
靑少年(청소년) 폭력의 유형은 대개 폭력행사의 방법이나 폭력의결과에 따른 분류로써 학자에 따라 내용과 의미가 중복되기도 한다. 따라서 그들은 심리적·사회적 불안정으로 인하여 우발적이고 즉흥적인 행동을 할 개연성이 높으며 이러한 特性은 학교폭력과 무관하지 않은 것으로 생각된다
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념(槪念)과 유형
자존심을 침해받는다.
② 무력감과 단절의식 : 대학입시와 성적에 지나치게 의존하고 있고 성적이 낮은 학생들은 무력감에
레포트 > 사회과학계열
3. 학교폭력의 특성
1. 학교폭력의 관념과 유형
Ⅲ. conclusion
2. 학교폭력의 요인
(2) 環境적 요인
구조적 폭력
(1) 개별적 요인
다.
따귀, 폭행
물리적 폭력
Ⅴ. 역할분담
Ⅰ. 서론
따라서 학교폭력 문제는 가해 靑少年(청소년) 과 피해靑少年(청소년) 모두에게 적절한 지원과 개입이 행해지지 않으면 안 된다 이에 학교폭력의 원인(原因)과 그 대처대안에 대해 살펴보고자 한다.
특별한 이유없이 괴롭힌다거나 사람을 때리면서 쾌감을 느낌
일반적 폭설, 위협
靑少年(청소년) 들의 폭력문제는 어제, 오늘의 문제가 아니였지만 현재 등·하교길은 물론 학교 안에서도 발생함으로써 많은 靑少年(청소년) 들이 학교에도 안심하고 가지 못하고 범죄의 불안 속에서 지내고 있는 실정이다. 그 중에서 靑少年(청소년) 폭력을 5가지 유형으로 분류를 살펴보고자 한다.
靑少年(청소년) 이란 신체적 혹은 생리적으로는 본인이 주체할 수 없는 에너지를 가지고 있고 정신적으로는 방황과 번민을 할 수밖에 없는 심리적 상태이며 사회적으로는 유아와 성인의 과도기인 주변인으로서 보호의 대상도 독립적인 인격체도 될 수 없는 문제를 안고 있다.
이러한 상황이 매스컴을 통해 공개되면서 대통력이 직접 관계부처에 학교폭력을 근절할 수 있는 대안을 조속히 마련하도록 촉구하기에 이르렀으며 政府 각 부처에서는 ‘검사 및 경찰관의 학교담당제’, ‘우범·불량학생에 대한 사회봉사명령제의 도입’, ‘학교폭력신고센터의 설치’, ‘靑少年(청소년) 보호법 제정’ 등 각종 대책을 제시하고 있다.
학교폭력에 대하여
학교폭력에 대하여 - reality(실태) 와 그 해결대안
학교폭력에 대하여 - 實態와 그 해결방안(方案)
1) 개별적 요인
靑少年(청소년) 이 구체적으로 학교폭력을 야기하는 것은 靑少年(청소년) 기의 일반적인 特性과 더불어 폭력을 가하는 靑少年(청소년) 개개인의 特性, 그리고 그러한 폭력을 조장하는 환경과의 결함으로 이루어진다고 본다.
