[사회과학] 피아제의 인지발달 단계에서 전조작기 사고의 特性(특성)을 안전과 관련지어 설명(說明)
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작성일 21-06-07 12:20
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피아제는 이를 전개 념기와 직관적 사고기의 두 소단계로 다시 구분하고 있따 전정이 기는 2-4세까지로 보고…(To be continued )
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설명
다.
3. 전조작기 (preoperational period)
이 시기는 2-7세까지의 연령에 해당하는 시기이다. 지적 발달이란 인지 구조의 change(변화)를 의미하고 지적 기능은 adaptation(적응) 과 조건이라는 불변하는 요소로서 존재한다.
2. 인지발달의 주요 원리
피아제의 인지발달 理論을 이해하는 데 중요한 기본 가정과 원리는 다음과 같다. 인간의 지적 발달은 계속적으로 이루어지지만 인지 구조는 질적으로 명확하게 구분되는 발달 단계를 거쳐서 change(변화)하게 된다된다. 피아제의 인지발달 단계에서 전조작기 사고의 속성 을 안전과 관련지어 설명(explanation)
1. 피아제의 인지발달 理論
피아제는 인간의 adaptation(적응) 과 발달을 이지적 측면에서 연구함으로써 가장 influence(영향)력 있는 인지발달 理論을 제시하였다. adaptation(적응) 은 동화와 조절이라는 두 가지 작용에 의해 평형을 이루어 가는 과정이다. 즉 발달의 계열성과 文化(문화)적 보편성이 있따 또한 발달을 내적 성숙이나 외적인 교육에 의해 좌우되는 것이 아니라 아동의 능동적인 행동을통해 더 분화되고 포괄적인 인지구조를 세워 나가는 능동적인 구성 과정이라 보았다. 이는 진술한 기본 정이 을 그 기저로 한다. 피아제에 의하면 인간의 인지발달은 자연적인 성숙과 環境의 상호 작용에 의해 발달한다. 인간의 발달은 adaptation(적응) 과정이다. 그 과정은 질적으로 다른 4단계를 순서적으로 거친다고 하였고 그 속도는 아동들마다 약간의 차이가 있으나 거의 文化(문화)적 보편성을 나타낸다고 하였다. 이는 발달의 계속성, 단계성과 관련이 있따 한 단계의 인지 구조는 항상 전 단계의 인지 구조에 기초를 두고 이루어지는데 이는 발달의 기초성과 관련이 있따 개인의 경험과 文化(문화)의 차이로 인해 한 단계의 발달이 성취되는 연령에는 차이가 있을 수 있으나 그 위계적 순서는 변함이 없다. 인간의 지적 발달도 동화와 조절에 의해 인지적 균형을 이루어 가는 과정이고 이는 새로운 지적 구조를 조직해 가는 원천이 된다된다.
