2020년 1학기 사회조사방법론 중간시험project물 B형(youth 학교폭력 연구계획서 작성)
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작성일 20-08-20 17:22
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대부분의 선행연구들은 靑少年(청소년) 정신건강(우울, 충동성, 스트레스 등)과 관련된 심리적 요인들, 가정폭력, 학대, 부모와의 관계, 폭력피해경험, 또래관계 등 다양한 위험 및 보호요인들에 대한 기본적 지식의 축적에 기여해왔다(윤민우, 김은영, 2014). 그 중 한국사회에서 학교폭력이 靑少年(청소년) 들의 자살과 자살의 관념화에 影響을 미치는 주된 요인으로 지목받고 있다아 실제로 전국 학교폭력의 實態를 조사한 연구결과에 의하면 2012년 한 해 동안 靑少年(청소년) 들의 약 12%가 또래에 의한 학교폭력피해를 경험하였다고 보고하였고, 이들 중 44.7%의 靑少年(청소년) 들은 이로 인해 자살을 고민하였던 것으로 나타났다(권세원 외, 2013).
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II. 理論적 배경
4. IV. 연구결과에 대한 기대결과 및 활용方案.hwp
I. 서 론
III. 연구방법
3. Ⅲ. 연구방법.hwp
방송통신 > 중간과제물
2. Ⅱ. 理論적 배경.hwp
2. 학교폭력과 우울, 그리고 자살
서지사항
1. 학교폭력
1. 연구의 necessity
다. 현재 한국사회에서는 靑少年(청소년) 들의 자살이 심각한 문제로 대두되고 있다아 통계청의 data(자료)에 의하면 한국 靑少年(청소년) 들의 사망의 가장 주요한 원인(原因)이 바로 자살인 것으로 나타났다(통계청, 2017). 靑少年(청소년) 들의 자살과 관련해서 더욱 염려되는 점은, 감소추세를 보이는 다른 국가들의 통계적 추세와 달리, 한국靑少年(청소년) 의 자살률이 매년 지속적으로 증가하고 있다는 것이다. 최근 약 20여 년 동안의 추세를 살펴보면, 15세에서 19세까지 靑少年(청소년) 들의 자살비율은 인구 100,000명 당 6.8명의 mean(평균) 자살비율을 보여주었다. 이는 자살을 생각하고 고민하는 靑少年(청소년) 들의 자살의 관념화가 이들에게 치명적인 사망의 결과를 가져올 수 있는 실체적 위험을 change(변화)해가고 있다는 것을 의미한다. 이처럼 靑少年(청소년) 들의 자살의 관념화가 매우 실체적인 위험으로 나타나고 있는 점과, 靑少年(청소년) 자살률의 증가는 한국 사회의 靑少年(청소년) 들의 자살에 대한 관념화와 관련된 위험요인들에 대한 이해와 분석 그리고 대처가 시급하다는 것을 의미하고 있다고 볼 수 있을 것이다(윤민우, 김은영, 2014).
2020년 1학기 사회조사방법론 중간시험project물 B형(youth 학교폭력 연구계획서 작성)
청소년 학교폭력과 관련한 연구주제를 선정하여 연구계획서(서론, 문헌고찰, 연구의 기대효과, 참고문헌)를 작성하시오. - 목 차 - I. 서 론 1. 연구의 필요성 2. 연구의 목적 II. 이론적 배경 1. 학교폭력 2. 학교폭력과 우울, 그리고 자살 III. 연구방법 1. 연구가설 2. 연구대상 3. 연구도구 4. 자료분석 IV. 기대효과 참고문헌 <함께 제공되는 참고자료 한글파일> 1. Ⅰ. 서론.hwp 2. Ⅱ. 이론적 배경.hwp 3. Ⅲ. 연구방법.hwp 4. IV. 연구결과에 대한 기대효과 및 활용방안.hwp 5. V. 참고문헌.hwp 6. VI. 연구추진일정.hwp
설명
- 중략 -
2. 연구의 목적
1. 연구의 필요성
1. Ⅰ. 서론.hwp
6. VI. 연구추진일정.hwp
1. 연구가설
2. 연구대상
4. data(資料)분석
3. 연구도구
- 목 차 -
사회조사방법론,방통대사회조사방법론,방송대사회조사방법론,사회조사방법론과제물,사회조사방법론과제,사회조사방법론레포트
I. 서 론
5. V. 서지사항.hwp
youth 학교폭력과 관련한 연구주제를 선정하여 연구계획서(서론, 문헌고찰, 연구의 기대결과 , 서지사항)를 작성하시오.
순서
IV. 기대결과
<함께 제공되는 참고data(資料) 한글파일>
이에 따라 靑少年(청소년) 들의 자살의 관념화와 관련된 다양한 위험요인과 보호요인들을 이해하기 위한 국내외의 다수의 연구들이 수행되어왔다.
