인적자원개발,성인학습theory(이론),성인의 사회적 속성 ,일반 학습theory(이론),경험학습theory(이론),전환학습…
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작성일 20-12-17 20:08
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순서
_SLIDE_1_
인적자원개발
성인학습이론(理論)
_SLIDE_2_
I. 성인의 定義(정이)
II. 성인의 발달 特性
III. 성인의 사회적 特性
인적자원개발
성인학습이론(理論)
contents
PART1. 성인이란
PART2. 성인학습이론(理論)
I. 일반 학습이론(理論)
II. Andragogy 와 Self-Directed Learning
III. 경험학습이론(理論)
IV. 전환학습이론(理論)
_SLIDE_3_
I. 성인의 定義(정이)
II. 성인의 발달 特性
III. 성인의 사회적 特性
성인학습이론(理論)
PART1. 성인이란
_SLIDE_4_
PART1
성인이란
성인의 개념(槪念)
완전히 발달된 상태의 성숙한 자
사전적 定義(정이)
전통적인 교육학적 定義(정이)
平生敎育(평생교육)학적 定義(정이)
삶을 위한 준비를 마친 사람
일반적 과정을 통해
formula적인 학교교육을 마친 자
_SLIDE_5_
PART1
성인이란
성인의 발달적 特性
성인기 이후
인간은 신체적 퇴화로 인하여 ...
_SLIDE_1_
인적자원개발
성인학습이론(理論)
_SLIDE_2_
I. 성인의 定義(정이)
II. 성인의 발달 特性
III. 성인의 사회적 特性
인적자원개발
성인학습이론(理論)
contents
PART1. 성인이란
PART2. 성인학습이론(理論)
I. 일반 학습이론(理論)
II. Andragogy 와 Self-Directed Learning
III. 경험학습이론(理論)
IV. 전환학습이론(理論)
_SLIDE_3_
I. 성인의 定義(정이)
II. 성인의 발달 特性
III. 성인의 사회적 特性
성인학습이론(理論)
PART1. 성인이란
_SLIDE_4_
PART1
성인이란
성인의 개념(槪念)
완전히 발달된 상태의 성숙한 자
사전적 定義(정이)
전통적인 교육학적 定義(정이)
平生敎育(평생교육)학적 定義(정이)
삶을 위한 준비를 마친 사람
일반적 과정을 통해
formula적인 학교교육을 마친 자
_SLIDE_5_
PART1
성인이란
성인의 발달적 特性
성인기 이후
인간은 신체적 퇴화로 인하여 힘든 일이나 빠른 동작을 요구하는 학습능력은 저하.
오랜 경험으로
인한 지식과 풍부한 어휘력으로 인해
언어와 경험의 측면에서의 학습 능력은 증가.
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PART1
성인이란
성인의 사회적 特性
가정을 형성하고 관리함
일을 통해 직간접적으로 사회경제적인 활동능력을 갖추어 자립함
_SLIDE_7_
PART1
성인이란
성인교육에의 시사점
성인은 점차 신체적으로 퇴화하기 때문에, 성인학습을 위해서는
그들의 신체조건에 맞는 環境마련이 매우 중요
성인기와 노인기에도 대부분의 정신적 능력은 오히려 증가하거나
유지되기 때문에, 성인의 학습가능성은 충분함
가정과 사회에서의 성인의 전통적인 역할이 바뀌고 있기 때문에
새로운 역할을 적절히 수행하기 위해 자신의 능력을 끊임없이
개발해야 함
성인은 다양하고 풍부한 경험이라는 중요한 성인학습의 자원을
가지고 있음
_SLIDE_8_
…(To be continued )
설명
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레포트/기타
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