사회복지행정의(定義) 전통적이론(理論), 현대적이론(理論)
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작성일 19-11-23 07:38
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② 직무의 과학적 analysis
② 정신적 모델
⑤ 경력지향성
1. 사회복지행정이 concept(개념) 정립
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④ TQM의 한계
3) 전통적 이론의 적용과 한계
① 학습조직이론의 적용
목 차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 사회복지행정의 개념 정립 1) 사회복지행정 2) 사회복지행정조직이론 2. 사회복지조직의 전통적 이론 1) 관료제 이론 ① 권위의 위계구조 ② 규칙과 규정 ③ 사적 감정 배제 ④ 분업과 전문화 ⑤ 경력지향성 ⑥ 능률성 강조 2) 과학적 관리론 ① 목표설정 ② 직무의 과학적 분석 ③ 관리의 원칙수립 ④ 경제적 보상 3) 전통적 이론의 적용과 한계 ① 관료제이론의 적용 ② 관료제이론의 한계 ③ 과학적 관리론의 적용 ④ 과학적 관리론의 한계 4) 전통적 관리론의 한계 3. 사회복지조직의 현대적 이론 1) 총체적 품질관리 ① TQM의 개요 ② 총체적품질관리(TQM)의 원리 ③ 총체적 품질관리의 적용 ④ TQM의 한계 2) 학습조직이론 ① 개인적 통제감 ② 정신적 모델 ③ 비전공유 ④ 팀 학습 ⑤ 체계적 사고 3) 현대적 이론의 적용과 한계 ① 학습조직이론의 적용 ② 학습조직이론의 한계 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고 문헌
② 규칙과 규정
③ 과학적 관리론의 적용
⑤ 체계적 사고
4) 전통적 관리론의 한계
목 차
③ 비전공유
Ⅰ. 서 론
① 목표(目標)설정
Ⅳ. 참고 문헌
1) 관료제 이론(理論)
③ 관리의 원칙수립
3. 사회복지조직의 현대적 이론
② 정신적 모델
1) 사회복지행정
Ⅲ. 결 론
3) 현대적 이론(理論)의 적용과 한계
Ⅲ. 결 론
2. 사회복지조직의 전통적 이론(理論)
① 개인적 통제감
③ 비전공유
② 학습조직이론(理論)의 한계
1) 사회복지행정
③ 사적 감정 배제
3) 전통적 이론(理論)의 적용과 한계
2) 사회복지행정조직이론
④ 경제적 보상
② 관료제이론의 한계
목 차
④ 과학적 관리론의 한계
2) 학습조직이론(理論)
2) 과학적 관리론
④ 분업과 전文化(문화)
④ 경제적 보상
2) 학습조직이론
④ TQM의 한계
사회복지행정의(定義) 전통적이론(理論), 현대적이론(理論)
Ⅰ. 서 론
2) 과학적 관리론
순서
② 규칙과 규정
④ 과학적 관리론의 한계
Ⅱ. 본 론





① TQM의 개요
Ⅱ. 본 론
⑤ 경력지향성
사회복지행정의 전통적이론, 현대적이론
④ 분업과 전culture
② 학습조직이론의 한계
1) 관료제 이론
① TQM의 개요
① 권위의 위계구조
① 목표설정
④ 팀 학습
1) 총체적 품질관리
2. 사회복지조직의 전통적 이론
① 학습조직이론(理論)의 적용
① 개인적 통제감
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⑤ 체계적 사고
⑥ 능률성 강조
⑥ 능률성 강조
3. 사회복지조직의 현대적 이론(理論)
④ 팀 학습
② 관료제이론(理論)의 한계
③ 관리의 원칙수립
설명
② 총체적품질관리(TQM)의 원리
3) 현대적 이론의 적용과 한계
1. 사회복지행정의(定義) 槪念 정립
② 총체적품질관리(TQM)의 원리
① 권위의 위계구조
Ⅳ. 참고 문헌
4) 전통적 관리론의 한계
③ 총체적 품질관리의 적용
2) 사회복지행정조직이론(理論)
③ 사적 감정 배제
① 관료제이론(理論)의 적용
1) 총체적 품질관리
① 관료제이론의 적용
③ 과학적 관리론의 적용
③ 총체적 품질관리의 적용
② 직무의 과학적 analysis(분석)
다.