[平生敎育(평생교육)의 의미 ] 平生敎育(평생교육)의 관념과 平生敎育(평생교육) 관련법에 대하여 개관하고 그 다양성에서 비롯…
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작성일 20-11-13 00:12본문
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순서
Ⅰ. 序
Ⅱ. 平生敎育의 槪念
1. 평생교육의 의미
2. 평생교육의 형태
⑴ 사회교육
⑵ 계속교육
⑶ 순환교육
⑷ 생애교육
Ⅲ. 平生敎育 관련 法令
1. 입법취지 및 기본방향
⑴ 추진배경
⑵ 평생교육법 제정 취지
⑶ 평생학습법의 기본체제
⑷ 입법 기본방향
⑸ 평생교육법 구성 체계
Ⅳ. 平生敎育法의 長點과 短點
1. advantage
⑴ 국가수준의 평생학습 총괄기능 강화
⑵ 국민의 학습권과 학습자의 선택권 보장의 중요성 제시
⑶ 평생교육기관의 상호유기적 ․수평적 통합기능 제시
⑷ 평생교육담당자의 자질 향상과 전문성 제고
⑸ 원격교육을 통한 재택학습 등 학습기회의 확대
⑹ 직업교육과 인력개발 사업의 기반 조성 등에 대한 구체적 내용이 명시
2. 단점
⑴ 평생교육시설 운영자의 제한 조건
⑵평생교육과 정보화간 불가분의 관계성에 대한 인식 부족
⑶ 평생교육의 경제적 비용의 문제
⑷평생교육사의 지위문제
Ⅴ. 結論
◈ 參考文獻 ◈
우리 나라에서는 1973년 유네스코 한국위원회에서 ‘평생교육 발전을 위한 세미나ꡑ를 개최하여 이 concept(개념)과 원리의 전파에 노력하였고 1980년에는 헌법 개정시(제29조 제5항) ꡒ평생교육진흥ꡓ에 관한 조항을 삽입함에 따라 평생교육에 대한 국가적 관심이 크게 부각된 바 있다 1995년 5월에는 대통령자문기구인 교육개혁위원회에서 누구나, 언제, 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있는 길이 활짝 열려진「열린교육사회, 평생학습사회」기반조성을 위한 교육개혁방안(方案)을 발표하여 국민 개개인이 자아실현을 극대화할 수 있는 교육복지국가(Edutopia)…(생략(省略))
설명
[平生敎育(평생교육)의 의미 ] 平生敎育(평생교육)의 관념과 平生敎育(평생교육) 관련법에 대하여 개관하고 그 다양성에서 비롯되는 장점과 단점
Ⅰ. 序 , , Ⅱ. 平生敎育의 槪念 , 1. 평생교육의 의미 , 2. 평생교육의 형태 , ⑴ 사회교육 , ⑵ 계속교육 , ⑶ 순환교육 , ⑷ 생애교육 , , Ⅲ. 平生敎育 관련 法令 , 1. 입법취지 및 기본방향 , ⑴ 추진배경 , ⑵ 평생교육법 제정 취지 , ⑶ 평생학습법의 기본체제 , ⑷ 입법 기본방향 , ⑸ 평생교육법 구성 체계 , , Ⅳ. 平生敎育法의 長點과 短點 , 1. 장점 , ⑴ 국가수준의 평생학습 총괄기능 강화 , ⑵ 국민의 학습권과 학습자의 선택권 보장의 중요성 제시 , ⑶ 평생교육기관의 상호유기적 ․수평적 통합기능 제시 , ⑷ 평생교육담당자의 자질 향상과 전문성 제고 , ⑸ 원격교육을 통한 재택학습 등 학습기회의 확대 , ⑹ 직업교육과 인력개발 사업의 기반 조성 등에 대한 구체적 내용이 명시 , 2. 단점 , ⑴ 평생교육시설 운영자의 제한 조건 , ⑵평생교육과 정보화간 불가분의 관계성에 대한 인식 부족 , ⑶ 평생교육의 경제적 비용의 문제 , ⑷평생교육사의 지위문제 , , Ⅴ. 結論 , , ◈ 參考文獻 ◈ , , FileSize : 94K , [평생교육의 의미 ] 평생교육의 개념과 평생교육 관련법에 대하여 개관하고 그 다양성에서 비롯되는 장점과 단점기타레포트 , 평생교육의의미 평생교육법 평생학습법 평생교육담당자
Ⅰ. 序 , , Ⅱ. 平生敎育의 槪念 , 1. 平生敎育(평생교육)의 의미 , 2. 平生敎育(평생교육)의 형태 , ⑴ 사회교육 , ⑵ 계속교육 , ⑶ 순환교육 , ⑷ 생애교육 , , Ⅲ. 平生敎育 관련 法令 , 1. 입법취지 및 기본방향 , ⑴ 추진배경 , ⑵ 平生敎育(평생교육)법 제정 취지 , ⑶ 평생학습법의 기본체제 , ⑷ 입법 기본방향 , ⑸ 平生敎育(평생교육)법 구성 체계 , , Ⅳ. 平生敎育法의 長點과 短點 , 1. 장점 , ⑴ 국가수준의 평생학습 총괄기능 강화 , ⑵ 국민의 학습권과 학습자의 선택권 보장의 중요성 제시 , ⑶ 平生敎育(평생교육)기관의 상호유기적 ․수평적 통합기능 제시 , ⑷ 平生敎育(평생교육)담당자의 자질 향상과 전문성 제고 , ⑸ 원격교육을 통한 재택학습 등 학습기회의 확대 , ⑹ 직업교육과 인력개발 사업의 기반 조성 등에 대한 구체적 내용이 명시 , 2. 단점 , ⑴ 平生敎育(평생교육)시설 운영자의 제한 조건 , ⑵平生敎育(평생교육)과 정보화간 불가분의 관계성에 대한 인식 부족 , ⑶ 平生敎育(평생교육)의 경제적 비용의 문제 , ⑷平生敎育(평생교육)사의 지위문제 , , Ⅴ. 結論 , , ◈ 參考文獻 ◈ , , 자료를내려받다 : 94K
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