[교육] 장애아동(유아)통합교육에 대한 정리(arrangement) A+report
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작성일 20-06-17 10:51
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설명
- 장애아동통합교육이란? - 장애 유아 통합교육의 역사, 철학적 이론적 배경 - 통합교육의 필요성 및 목적 - 장애유아 통합교육의 문제점 및 성공요인 - 결론 및 정리 - 참고문헌
순서
통합교육의 필요성(必要性) 및 목적
<출처: 두산백과사전>
장애아동통합교육, 장애유아통합교육, 통합교육, 장애아동, 장애유아,특수아동, 장애아, 학습장애아동, 발달장애아동, 발달장애, 통합
- 장애유아 통합교육의 결점 및 성공요인
[교육] 장애아동(유아)통합교육에 대한 정리(arrangement) A+report
다. 장애인들을 위한 초기 시민권운동의 초석이 되었고, 민주사회에서 개인의 권리 및 자유와 밀접하게 관련을 맺게 되었다.
<중략>
- 장애아동통합교육이란?
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통합교육의 필요성(必要性)으로 통합교육을 통해서 장애아동에 대한 사회적 태도를 긍정적으로 alteration(변화) 시킬 수 있는 것이고 분리 교육으로 인해 장애아동에게 미칠 수 있는 부정적인 影響을 막을 수 있고 기존의 교육 시설을 이용함으로써 재정적 - 사회적인 현
- 통합교육의 necessity 및 목적
장애 유아 통합교육의 역사(歷史), 철학적 이론적 배경
- 장애 유아 통합교육의 history, 철학적 이론(理論)적 배경
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- bibliography
통합교육이라 함은 특수교육대상자의 정상적인 사회적응 능력의 발달을 위하여 일반학교에서 특수교육대상자를 교육하거나 특수교육기관의 재학생을 일반학교의 교육과정에 일시적으로 참여시켜서 교육하는 것을 말한다. 공동체의 정의 은 비분리 원칙 즉, 모두를 포함하여 구성원 각자의 역할 분담하고 상호의존과 지원을 하며 구성원들 간의 조화의 극대화 추구 등을 통해 더불어 잘 사는 사회를 만드는 것이다.
- 결론 및 정리(arrangement)
1850년대 이전에는 장애인들이 유기되거나 무시되었던 시기로 집단의 구성원으로서 인정을 받지 못하고 버려지거나 살해되었으나 장애인에 대한 인식전환 특수교육의 인식전환으로 교육개혁의 요구가 일었고 산업사회에서 정보사회까지 교육환경이 변하고 있고, 이러한 시대정신의 흐름과 alteration(변화) 는 특수교육 정책과 내용에도 많은 影響을 미치게 되었다. 의식의 전환에 따라 차이를 가진 사람들을 주류의 사회에 통합시키려는 운동으로 장애아동 및 adolescent(청소년)을 위한 통합교육운동이 가속화 되었다. 장애아동통합교육이란?
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통합교육을 목적과 의미 차원에서 보면 공동체 교육을 의미한다.
