[교육학] [초등 도덕 교육] 아리스토텔레스의 덕의 정의(定義)와 초등교육으로의 적용
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작성일 19-10-20 20:30
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그래서 소크라테스의 理論에는 아크라시아(앎과 다르게 행위하는 문제)가 생기지 않는다. 하지만 현실은 소크라테스의 理論과 일치하지 않는다. 우리가 겪는 도덕문제의 대부분은 알지만 그렇게 행위하겠다는 의지가 없기 때문이거나, 앎이 행동으로 연결되지 못하는 경우들이다. 그의 이 理論에 따르면 도덕적으로 행위하지 못하는 이유는 진정 알지 못하는 데서 기인한다.
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[교육학] [초등 도덕 교육] 아리스토텔레스의 덕의 정의(定義)와 초등교육으로의 적용
아리스토텔레스의 덕의 definition 와 초등교육으로의 적용
1. 사상에 대한 개괄
Ⅰ.서론
`아리스토텔레스 이전의 소크라테스는 덕은 곧 지식이며 앎이 행위를 보증한다고 하였다.
합리주의적 도덕교육은 소…(drop)
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다. 다만 도덕적 앎 또는 합리적인 판단 능력만이 문제가 될 뿐이다.
