나의 다중 지능에 상대하여
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작성일 21-10-05 02:04
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이러한 종래의 획일주의적 지능관을 비판하며 가드너는 인간의 지적 능력이 서로 다른 독립적이고 상이한 유형의 능력으로 구성되어 있다는 다중지능theory(이론)을 제시하였다. 그러나 지능을 언어, 논리-수리 중심의 단일요인으로만 판단하기엔 무리가 있으며 지능이 높은 아동, 즉 IQ가 높은 아동이 모든 영역에서 우수하지도 않다는 것도 판명났다. 인간의 지능은 명백히 구별되는 일곱 가지의 독립적인 지적 능력 -언어적 지능, 음악적 지능, 논리수학
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다. 인간의 지능은 명백히 구별되는 일곱 가지의 독립적인 지적 능력 -언어적 지능, 음악적 지능, 논리수학
나의 다중 지능에 대해서
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나의 다중 지능에 상대하여
지능은 인간의 지적 特性(특성)을 나타내는 대표적인 심리학적 槪念으로 주로 IQ라는 것으로 표현된다된다. 이러한 종래의 획일주의적 지능관을 비판하며 가드너는 인간의 지적 능력이 서로 다른 독립적이고 상이한 유형의 능력으로 구성되어 있다는 다중지능이론을 제시하였다. 그러나 지능을 언어, 논리-수리 중심의 단일요인으로만 판단하기엔 무리가 있으며 지능이 높은 아동, 즉 IQ가 높은 아동이 모든 영역에서 우수하지도 않다는 것도 판명났다.
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나의 다중 지능에 대해서 지능은 인간의 지적 특성을 나타내는 대표적인 심리학적 개념으로 주로 IQ라는 것으로 표현된다. 그러나 지능을 언어, 논리-수리 중심의 단일요인으로만 판단하기엔 무리가 있으며 지능이 높은 아동, 즉 IQ가 높은 아동이 모든 영역에서 우수하지도 않다는 것도 판명났다. 인간의 지능은 명백히 구별되는 일곱 가지의 독립적인 지적 능력 -언어적 지능, 음악적 지능, 논리수학
나의 다중 지능에 상대하여
지능은 인간의 지적 property(특성)을 나타내는 대표적인 심리학적 개념으로 주로 IQ라는 것으로 표현된다. 이러한 종래의 획일주의적 지능관을 비판하며 가드너는 인간의 지적 능력이 서로 다른 독립적이고 상이한 유형의 능력으로 구성되어 있다는 다중지능이론을 제시하였다.
