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작성일 20-09-07 20:46

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[교사-교사 상호작용] 교사간의 상호관계
목차

[교사-교사 상호작용] 교사간의 상호관계

I. 교사 간 인간관계 특징

II. 초임교사의 인간관계

III. formula적, 비formula적 인간관계
1. 내적, 개성적 요인
2. 외적, 環境(환경)적 요인

IV. 교사 상호간 인간관계 저해요인
1. 교사 자신이 본 교사 상호간의 인간관계 저해요인
2. 학교장이 본 교사 상호간의 인간관계 저해요인

V. 바람직한 인간관계

Reference List
[교사-교사 상호작용] 교사간의 상호관계

교사직은 그 이념의 면에서 볼 때 어느 직업보다 고상하고 바람직한 자리를 굳히고 있다 그러함에도 불구하고 실제로는 사회적 인식을 제대로 받지 못하고 있고, 또 교사 자신들도 여러모로 불만과 갈등을 느끼고 있다
어떤 교사는 교육자로서의 원대하였던 포부가 현실에서 좌절됨을 보고 갈등을 느끼게 되고, 어떤 교사는 교사의 자율성이 조직구조의 경직성에 의해 침해되는 데

[교사-교사 상호작용] 교사간의 상호관계
목차

[교사-교사 상호작용] 교사간의 상호관계

I. 교사 간 인간관계 특징

II. 초임교사의 인간관계

III. formula적, 비formula적 인간관계
1. 내적, 개성적 요인
2. 외적, 環境(환경)적 요인

IV. 교사 상호간 인간관계 저해요인
1. 교사 자신이 본 교사 상호간의 인간관계 저해요인
2. 학교장이 본 교사 상호간의 인간관계 저해요인

V. 바람직한 인간관계

Reference List
[교사-교사 상호작용] 교사간의 상호관계

교사직은 그 이념의 면에서 볼 때 어느 직업보다 고상하고 바람직한 자리를 굳히고 있다 그러함에도 불구하고…(省略)
[교사-교사 상호작용] 교사간의 상호관계 목차 [교사-교사 상호작용] 교사간의 상호관계 I. 교사 간 인간관계 특징 II. 초임교사의 인간..



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