교사 발문 및 테크닉
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작성일 21-09-27 16:29본문
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앞서 말한 바와 같이 발문은 단순한 지식과 정보를 제공하거나 수준을 점검하는 것이 목적이 아니라 학생들에게 사고 활동의 계기를 마련하고, 학습 과定義(정이) 활력소 역할을 함과 동시에 Feed back의 수단이 된다
교사와 학생 사이에 이루어지는 상호작용(발문과 응답)을 교육 目標(목표)에 비추어 그 의의를 찾아보면 아래와 같이 정리(整理) 될 수 있다
㉮ 이전에 읽고쓰기 배운 정보를 복습하게 한다..
㉯ 학생의 진보와 교수 目標(목표) 달성 수준을 평가한다.
발문의 정의과 기술, 요령에 대해서 알아보고 아동들의 발표력 신장의 방법에 대해서 조사하였습니다.교사의발문과테크닉- , 교사 발문 및 테크닉감상서평레포트 ,
레포트/감상서평
교사의발문과테크닉-
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교사 발문 및 테크닉
다.설명
1) 발문의 定義(정이)
발문이란 질문과 달라서 질문이 평가적 입장이라면 발문은 사고 자극적 입장이기 때문에 단순한 지식·정보의 제공이나 수준 점검의 목적을 갖는 것이 아니라, 발문은 학습자가 학습을 해나갈 수 있도록 하기 위한 ‘사고 활동을 유발시켜 주고 논리를 자극시켜 나가기 위한 문제제기’ 라고 定義(정이)할 수 있다
2) 발문의 의의
교사의 발문이 실제 교수 현장에서 기여하는 일은 크게 학생의 사고 능력을 발달시키고, 학업 성취를 향상시키는 두 가지 측면이다.
㉰ …(skip)
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,감상서평,레포트
발문의 정이과 기술, 요령에 상대하여 알아보고 아동들의 발표력 신장의 방법에 상대하여 조사하였습니다.