가네의 9가지 교수사태
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그는 자신의 연구로부터 나온 理論(이론)을 검증하고 적용하는데 수학교과를 매체로 이용하였기 때문에 그의 理論(이론)은 수학학습 지도와 관련이 깊다. 수학적 사실은 암기나 훈련 연습 시험등 기계적 학습 방식을 통해 얻어질 수 …(생략(省略))
레포트/사범교육
가네의 9가지 교수사태
■ 가네의 학습사태 , 1. 수학학습 goal(목표) , 2. 학습의 과정 , 3. 학습의 유형 , 4. 학습위계도 , , ■ 가네의 9가지 교수사태 , 1. 주의획득 , 2. 학습goal(목표) 의 제시 , 3. 선수 지식의 회상 , 4. 자극의 제시 , 5. 학습안내 제공 , 6 수행유도 , 7. 피드백 제시 , 8. 수행의 평가 , 9. 전이와 파지 증진, , , , filesize : 45K
다.. 수학학습 目標(목표) 가네는 수학의 目標(목표)를 직접적 目標(목표)와 간접적 目標(목표)의 두 가지로 분류하고 있따 직접적 수학학습의 目標(목표)는 수학적 사실 기능 , 槪念, 원리의 학습이고. 간접적 수학학습의 目標(목표)는 학습 전이 결과 탐구력 문제 해결력 수학의 구조에 대한 인식 등이다.
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■ 가네의 학습사태 , 1. 수학학습 목표 , 2. 학습의 과정 , 3. 학습의 유형 , 4. 학습위계도 , , ■ 가네의 9가지 교수사태 , 1. 주의획득 , 2. 학습목표의 제시 , 3. 선수 지식의 회상 , 4. 자극의 제시 , 5. 학습안내 제공 , 6 수행유도 , 7. 피드백 제시 , 8. 수행의 평가 , 9. 전이와 파지 증진, , , , FileSize : 45K , 가네의 9가지 교수사태사범교육레포트 , 가네의학습사태 가네의교수사태 학습의유형
■ 가네의 학습사태
1. 수학학습 目標(목표)
2. 학습의 과정
3. 학습의 유형
4. 학습위계도
■ 가네의 9가지 교수사태
1. 주의획득
2. 학습目標(목표)의 제시
3. 선수 지식의 회상
4. 자극의 제시
5. 학습안내 제공
6 수행유도
7. 피드백 제시
8. 수행의 평가
9. 전이와 파지 증진
■ 가네의 학습사태 가네의 연구는 주로 학습위계와 그에 따른 학습유형에 관한 것이다. 예를 들어 3은 셋이라는 말을 나타내는 표기이며, +는 덧셈이라는 연산을 표기하는 방식이다. 수학학습의 직접적 目標(목표)는 바로 수학학습 내용에 대한 분류라고 할 수 있따 수학적 사실이란 수학의 표기와 같은 일종의 약속 체계이다.