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작성일 20-10-29 15:23

본문

Ⅲ. 결론
서지사항
2. 왕따문제의 실태

왕따,왕따문제,집단따돌림,따돌림,치료방법

1) 사회 文化(culture) 적 요인

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3) 가정적 요인
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1) 학교폭력 등에 관한 전문 신고센터의 활성화

2) 교육적 요인
3. 왕따문제의 example(사례)

Ⅱ. 본론
3) 학교a social worker(사회복지사) 및 교사의 역할 강화를 통한 예방
레포트 > 사회과학계열

2) 피해학생의 보호

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Ⅰ. 서론

2) 학교 교육제도의 개선
1. 왕따문제의 Cause
5. 사회복지적 접근 방법
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1) 부모의 역할강화
설명
우리사회가 풀어야 할 가장 심각한 사회문제 중의 하나인 집단 따돌림의 문제의 해결에 앞서, 靑少年(청소년) 에게 있어 또래, 친구관계의 의미는 매우 중요한 의미를 갖는다. 왜냐하면 靑少年(청소년) 기는 발달단계의 特性(특성)상, 집단 따돌림의 대상과 주체가 대부분 친구, 또래관계에서 발생하기 때문일것이다 이러한 또래와의 관계는 아동의 사회, 정서적 발달에는 물론 언어와 인지, 가치관의 형성, 요구와 감정의 표현 등 다양한 영역에서 중요한 influence(영향)을 미친다. 왜냐하면 아동의 사회화 과정에서 또래들은 사회적 모델 및 강화 제공자로서의 중요한 역할을 수행하기

4) 개인적 요인

4. 문제의 치료방법
순서

6. 시사점
Ⅰ. 서론

다.

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