전언어기와 언어기의 언어발달 特性(특성)을 각 연령별로 정리하고 연령에 따른
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작성일 20-12-07 08:00본문
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(2) 그림책을 즐겨 보고, 운율이 있는 노래나 라임을 즐긴다.
Ⅱ. 본론
1. 전언어기와 언어기의 연령별 언어발달 속성
1) 만0세 영아 언어발달 속성
(1) 미소를 띄고 옹알이를 하게 되면서부터 점차 분화된 의사표현을 하게 된다
(2) 사고발달과 확장된 언어능력으로 주위環境(환경)을 보다 치밀하게 탐색하게 되고, 자극에 대한 ...
전언어기와 언어기의 언어발달 속성 을 각 연령별로 정리(arrangement)하고 연령에 따른 교사와 부모의 역할과 올바른 상호작용에 대해 서술하시오
Ⅰ. 서론
언어란 인간이 의사소통을 목적으로 사용하는 음성이나 문자로 나타낸 기호체계이다. 유아기는 이런 언어발달의 결정적 시기이며 유아기에 형성된 언어 습관과 태도는 쉽게 변화시키기 어렵다.
(3) 타인의 대화에 흥미가 증가하고, 자기와 계속 이야기하기를 원하며 사람이나 물체의 이름에 대해 질문한다. 언어를 통한 의사소통이 사회적 관계에 influence(영향)을 주고, 발달 전반에 연쇄적, 누적적인 influence(영향)을 미치게 되므로 교사와 부모의 역할은 매우 중요하다.
(4) 2~3개 단어나 3개 이상의 단어의 문장을 사용하…(To be continued )
레포트/인문사회
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전언어기와 언어기의 언어발달 特性(특성)을 각 연령별로 정리하고 연령에 따른
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설명
다.
(3) 신체부위를 이야기하면 손으로 지적할 수 있으며 익숙한 대상을 그림책에서 찾아보기를 즐긴다.
전언어기와 언어기의 언어발달 속성 을 각 연령별로 정리(arrangement)하고 연령에 따른 교사와 부모의 역할과 올바른 상호작용에 대해 서술하시오
Ⅰ. 서론
언어란 인간이 의사소통을 목적으로 사용하는 음성이나 문자로 나타낸 기호체계이다. 언어를 통한 의사소통이 사회적 관계에 influence(영향)을 주고, 발달 전반에 연쇄적, 누적적인 influence(영향)을 미치게 되므로 교사와 부모의 역할은 매우 중요하다.
(4) 생후 9개월이면 한마디 말을 사용하기 처음 하며, 몇 가지 단어를 발음할 수 있다
2) 만1세 영아 언어발달 속성
(1) 사물을 보며 명칭을 말하는 것을 즐긴다. 이에 본론에서는 전언어기와 언어기의 언어발달 속성 을 각 연령별로 정리(arrangement)하고 연령에 따른 교사와 부모의 역할과 올바른 상호작용에 대해 서술하고자 한다. 유아기는 이런 언어발달의 결정적 시기이며 유아기에 형성된 언어 습관과 태도는 쉽게 변화시키기 어렵다.
3) 만2세 영아 언어발달 속성
(1) 의사소통 능력이 증가하고 질문에 대답할 수 있다
(2) 욕구, 느낌, drawback(걸점) 등을 표현하기 위하여 말을 사용하고 대명사, 의문사를 사용한다. 이에 본론에서는 전언어기와 언어기의 언어발달 속성 을 각 연령별로 정리(arrangement)하고 연령에 따른 교사와 부모의 역할과 올바른 상호작용에 대해 서술하고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 전언어기와 언어기의 연령별 언어발달 속성
1) 만0세 영아 언어발달 속성
(1) 미소를 띄고 옹알이를 하게 되면서부터 점차 분화된 의사표현을 하게 된다
(2) 사고발달과 확장된 언어능력으로 주위環境(환경)을 보다 치밀하게 탐색하게 되고, 자극에 대한 궁금증도 쉽게 풀 수 있다
(3) 생후 2개월쯤 신경근육기제가 발달하면서 소리내기가 옹알이로 변하고 6-8개월경 옹알이가 절정에 달했다가 생후 1년 이내에 점차 감소한다.