Gagné의 학습조건理論(이론)
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작성일 20-12-12 13:15본문
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레포트/인문사회
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Gagn의학습조건理論(이론)
본 자료는 Gagné의 학습조건이론에 대해 작성된 리포트입니다.”(p.43) 이라고 조작적 定義(정의)를 내리고 있따
2) 기본가정
첫째, 인간학습의 대부분은 여러 상황에 일반화될 수 있다는 것으로, 예를 들면 학…(투비컨티뉴드 )
본 data(資料)는 Gagné의 학습조건理論(이론)에 대해 작성된 리포트입니다.
설명
순서
Gagné의 학습조건理論(이론)
다.Gagn의학습조건이론 , Gagné의 학습조건이론인문사회레포트 ,
1. 학습의 定義(정의) 및 기본가정
2. 학습의 구성요소
3. 학교교육에의 적용
1. 학습의 定義(정의) 및 기본가정
1) 定義(정의)
Gagné는 “학습이란 인간의 성향(disposition)이나 능력(capability)의 變化가 일정 기간 지속적으로 유지되는 상태를 말하며, 단순히 성장의 과정에 따른 행동 變化는 포함하지 않는다. 학습되었다는 사실은 학습 상황에 처하기 전의 행동과 일련의 교수 처방이 이루어진 후에 형성된 행동 變化를 비교해 봄으로써 확인될 수 있따
학습이란 새로운 능력을 획득하기 위해 요구되는 정보처리 단계로, environment(환경) 의 자극을 변형시키는 인지 과定義(정의) 집합이라고 할 수 있따 또한 개개인이 사회구성원으로서 역할을 완수하도록 다양한 능력의 습득을 목적으로 하는 복잡하고 다면적인 과정이라고 할 수 있따
Gagné와 Briggs(1979)는 “학습이란 environment(환경) 으로부터의 자극을 새로운 능력을 획득하는 데 필요한 정보처리의 여러 단계들로 변형시키는 일련의 인지과정이다.