루소가 주장하는 자연주의 교육이란 무엇인가
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작성일 19-09-25 03:55
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또한 루소는 비슷한 연령의 아동에게도 획일적인 사고와 행동을 요구해서는 안된다고 역설한다. 만약 개인차를 존중하지 않으면 결과적으로 아동의 선천적 능력을 계발…(skip)
루소의 자연주의 교육관의 개념과 내용에 대해 기술한 레포트입니다. 그리고 아동 초기의 교육이 어느 때의 교육보다 더 중요하다고 보았다. 즉 아동의 지위와 가치를 새로이 발견했던 것이다. 그는 앞에서도 잠시 언급됐듯이, 근세에 이르기까지 성인 중심의 아동관을 맹려히 비판하고 최초로 아동을 성인의 축소자로서가 아닌 아동 그 자체로서 인정한 인물이다. 루소에 있어 아동이란 존재는 감각적 존재이며, 도덕적으로 비사교적이다. 이러한 아동을 아동으로서 인식하기 위해서는 아동의 성장과 발달에 대한 올바른 인식이 전제되어야 한다. 즉 아동을 연령에 맞게 대우하고 성인이 되기 전 아동은 철저히 아동으로 대우해 쥐야한다는 것이다. [교육학]루소가주장하는자연주의교육이란무엇인가 , 루소가 주장하는 자연주의 교육이란 무엇인가인문사회레포트 ,
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다. 따라서 개인차의 존재는 당연한 것이며, 이러한 차이를 인정해서 각 개인마다 달리 교육해야 된다는 것이다. 왜냐하면 인간의 선천적 능력을 개인에 따라 다르기 때문이라고 한다.
레포트/인문사회
루소의 자연주의 교육관의 관념과 내용에 대해 기술한 report입니다. 즉 개인은 각자 특유의 기질과 성향을 가지고 태어난다는 것이다.
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먼저, 아동 중심의 교육방식에 대해 알아보자. 흔히 루소를 일컬어 ‘아동의 발견자’라는 칭호를 쓸 만큼 그가 아동에 대해 새로운 시각을 부여했다는 공헌을 한 것은 사실이다.
