장애인의 통합교육의 현실적인 벽 장애학생으로 인한 비장애학생들의 학습권침해등의 문제와 장애학생들의 통합교육을 수용하도록 하기 …
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작성일 20-03-03 05:19본문
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설명
참고문헌
장애인의 통합교육의 현실적인 벽 장애학생으로 인한 비장애학생들의 학습권침해등의 문제와 장애학생들의 통합교육을 수용하도록 하기 위한 방안과 비장애학생을 설득하기 위한 방안 1. 장애인 통합교육 2. 비장애학생을 설득하기 위한 방안 3. 나의 의견 참고문헌
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2. 비장애학생을 설득하기 위한 plan
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3. 나의 견해
2. 비장애학생을 설득하기 위한 대안
1. 장애인 통합교육
통합교육,장애인,비장애인
장애아동의 통합교육 시 또 하나의 장애는 비 장애아동의 부모들이 갖고 있는 편견이다. 대부분의 부모들은 장애아동이 일반학급에 입급됨으로써 비 장애아동들이 장애아동을 모방하여 좋지 못한 행동을 할 것이라는 것과 장애아동으로 인하여 학업성취도가 떨어질 것이라는 우려이다. 그러나 이러한 편견은 대부분 기우에 지나지 않는다는 것을 보여주는
2) 비 장애아동에게 주는 효과(效果)
장애인의 통합교육의 현실적인 벽 장애학생으로 인한 비장애학생들의 학습권침해등의 문제와 장애학생들의 통합교육을 수용하도록 하기 위한 plan과 비장애학생을 설득하기 위한 plan
서지사항
1. 장애인 통합교육
3. 나의 의견
장애인의 통합교육의 현실적인 벽 장애학생으로 인한 비장애학생들의 학습권침해등의 문제와 장애학생들의 통합교육을 수용하도록 하기 위한 plan과 비장애학생을 설득하기 위한 plan
다.