성교육 프로그램(program]) 결과 보고서 - ‘우리들의 함께하는 성(性)’
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작성일 20-10-16 13:26본문
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따라서 靑少年(청소년) 기에 적절한 성교육의 부재는 자아 정체성의 혼란과 자신감의 상실, 성에 대한 편견을 형성하게 된다.성교육 프로그램 결과 보고서 - ‘우리들의 함께하는 성(性)’에 관한 자료 입니다.
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하지만, 대부분의 부모나 교사, 학교 교육에서는 이러한 靑少年(청소년) 들의 성에 대한 고민을 效果적으로 해결하지 못하고 있다아 사회적으로도 성에 관련한 이야기는 드러나지 않게 음성적으로 이루어지고 있고, 이러한 사회적 풍토로 인하여 靑少年(청소년) 들은 자신들의 성에 대한 고민을 쉽게 드러내려고 하지 않으며, 자신들의 고민 역시 대중 매체나 또래친구들에게 의존하고 있다아 하지만 이를 통해 얻은 지식은 부정확하고 왜곡된 것이 대부분이다. 또 이러한 靑少年(청소년) 의 성지식에 대한 무지는 신체적 變化(변화)에 따른 불안, 원치 않은 임신과 낙태, 자위행위로 인한 죄의식, 성적 호기심이나 욕망을 충족시키기 위한 비정상적인 행동 등 사회적인 성 문제의 발생을 증가시켜 정상적인 생활을 방해하는 경우도 있다아 실제로 靑少年(청소년) 성 문제 역시 날로 심각성을 더 해가고 있다아 따라서 靑少年(청소년) 기의 성교육은 매우 중요하다고 할 수 있다아 그러나 우리의 교육 현실은 어떠한가? 다분히 형식적이고, 순결만을 강요하는 주입식 교육으로 학생들로 하여금 성에 대한 갈증만 유발 할 뿐 실질적인 문제를 해결 해 주지 못하고 있다아 따라서 靑少年(청소년) 스스로가 올바르게 성적 표현을 할 수 있도록 성 지식과 성 가치관을 형성에 도움이 되는 개방적인 성교육이 이뤄져야 할 것이다.
Ⅰ. necessity
성교육 프로그램(program]) 결과 보고서 - ‘우리들의 함께하는 성(性)’
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Ⅱ. 이론적 배경
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신체적, 심리․정서적으로 급격한 變化(변화)를 맞는 시기인 靑少年(청소년) 기는 특히나 자신의 變化(변화)와 함께 성에 대한 관심이 증가하고 성적 자아 정체감의 혼란을 겪는 시기이다.
성교육 프로그램 결과 보고서 - ‘우리들의 함께하는 성(性)’
성교육 프로그램(program]) 결과 보고서 - ‘우리들의 함께하는 성(性)’에 관한 자료(data) 입니다. 대표적인 變化(변화)인 2차 성징의 출현은 각 개인마다 차이가 있어 스트레스로 작용하게 되어 자신의 신체에 대한 불안과 자신이 비정상적인 것이 아닐까하는 열등감을 가질 수 있으며, 반대의 경우 상대방에 대한 우월감으로 작용할 우려가 있다아 그러나 이러한 성적 호기심과 고민은 靑少年(청소년) 기 성장의 일부분이며, 성인이 되어 가는 과정 중의 하나로 자신의 變化(변화)에 대한 긍정적인 자세가 필요 할 것이다.