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[교육학] 리포트 - 교육과정의(定義) 정의(定義)

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작성일 20-01-07 02:14

본문

① 교육활동은 학습자가 가치 있는 삶을 살도록 만드는 활동이다.
결국, 교육활동은 학습자가 가치 있는 삶을 살도록, 지적인 안목을 갖도록 해 주는 활동이며, 도덕적으로 온당하게 실시되어야 한다.
③ 교육자는 교육활동을 할 때 도덕적으로 온당한 방법을 사용해야 한다.
③ 교육자는 교육활동을 할 때 도덕적으로 온당한 방법을 사용해야 한다.
② 교육활동은 지적인 안목을 갖도록 해주어 한다.

제 1 장. 교육과definition 관념
1.교육과 교육과정
1) 교육의 의미
교육이란 농사나 정치처럼 실제적인 활동을 가리키는 말이다.
결국, 교육활동은 학습자가 가치 있는 삶을 살도록, 지적인 안목을 갖도록 해 주는 활동이며, 도덕적으로 온당하게 실시되어야 한다.
3) 교육과 교육과정
실제적인 결과를 얻기 위해 노력하는 교육활동은 한 가지 활동이 아니라 여러 활동

제 1 장. 교육과definition 관념
1.교육과 교육과정
1) 교육의 의미
교육이란 농사나 정치처럼 실제적인 활동을 가리키는 말이다.
비형식 교육 : 가르치는 자 혹은 기관이 본래 해야 할 활동이나 기능이 있고, 가르치는 일을 부수적으로 할 때 일어난다. 학교가 …(투비컨티뉴드 )

순서
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[교육학] 리포트 - 교육과정의(定義) 정의(定義)
레포트/사범교육

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[교육학] 리포트 - 교육과정의(定義) 정의(定義)
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설명

다.
② 교육활동은 지적인 안목을 갖도록 해주어 한다.
2)교육의 유형
형식 교육 : 가르치는 자 또는 기관이 교육을 하려는 의도가 명백하고 이러한 일을 행하는 것을 사명으로 할 때 일어난다.
① 교육활동은 학습자가 가치 있는 삶을 살도록 만드는 활동이다.
2)교육의 유형
형식 교육 : 가르치는 자 또는 기관이 교육을 하려는 의도가 명백하고 이러한 일을 행하는 것을 사명으로 할 때 일어난다. 학교가 대표적인 형식 교육기관에 속한다.

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