[사회과학] 9장 교육과definition 사회적 성격과 理論(1,2,3)
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작성일 19-10-05 08:10
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그것은 여러 관련 집단 간의 상호작용을 통하여
결정되며, 사회구조의 effect(영향) 을 받는다.
예) 1999년 8월11일 논란 끝에 진화론을 표준교육과정에서 제외키로 결정. 그것은 기독교 창조론자들이 진화론자들에게서 이긴 것을 의미. 하지만 훗날 다시 진화론자들이 이겨서
교에서 우…(생략(省略))
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[사회과학] 9장 교육과definition 사회적 성격과 理論(1,2,3)
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다.
지식은 절대적인 것도 완전무결한 것도 아니다.
그것은 여러 관련 집단 간의 상호작용을 통하여
결정되며, 사회구조의 effect(영향) 을 받는다.
지식은 절대적인 것도 완전무결한 것도 아니다.
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`9장`교육과定義(정의) 사회적 성격과 theory (1,2,3)
-학교 교육과정은 오랫동안 오류가 없는
‘경전’같은 것으로 인식
-대부분 사람들은 학교가 학생들에게 가르치는
것은 보편적 가치, 믿을 수 있는 지식과
규범이라 생각
-그러나 학교교육과정은 사회적 소산이다.
예) 1999년 8월11일 논란 끝에 진화론을 표준교육과정에서 제외키로 결정. 그것은 기독교 창조론자들이 진화론자들에게서 이긴 것을 의미. 하지만 훗날 다시 진화론자들이 이겨서
교에서 우주의 기원의 진화론을 가르치게 될 수도 있음.
1.교육과정사회학의 전개
- 교육과정사회학은 1970년대 초 영국에서 등장한
‘교육과정 교육사회학’에서 비롯됨
-“사회적으로 조직된 지식”이라고 믿는 교육과정 교육
사회학자들은 학교가 가르치는
`9장`교육과定義(정의) 사회적 성격과 theory (1,2,3)
-학교 교육과정은 오랫동안 오류가 없는
‘경전’같은 것으로 인식
-대부분 사람들은 학교가 학생들에게 가르치는
것은 보편적 가치, 믿을 수 있는 지식과
규범이라 생각
-그러나 학교교육과정은 사회적 소산이다.
